基于学生评价的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”调研分析——以陕西省为例

• 作者: 郭艳利 闫亚林
• 来源期刊: 西北人文科学评论
• 学科: 教育
• 关键词: “质量工程” 学生评价 受益 满意
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 265-274
• 页数: 10页
• 分类号: G642.4

摘要

'质量工程'的实施,最终的受益者是学生,学生参与'质量工程'评价是学生作为教育需求方、参与方、受益者的多重选择,更是一种应然与必然的选择,是其得以持续性发展的契机。调研问卷作为一种最直接的评价工具,可以有效帮助我们从中发现问题、总结经验,形成合理、有效的改进措施。基于学生评价视角的'质量工程'调研问卷,是学生参与'质量工程'评价的有效手段,也是我们评价'质量工程'的重要途径之一。透过调研问卷的分析,寻求学生参与'质量工程'评价合理途径与方法,是今后'质量工程'进一步发展所需突破的瓶颈,更是改革的动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳利	西北政法大学高教研究所	25	60	3.0	7.0
2	闫亚林	西北政法大学高教研究所	8	3	1.0	1.0