指导小学生运用信息技术自编作文集的实践与思考

• 作者: 黄加贤
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 自编作文集 理论意义 实践意义
• 年，卷（期）: shjy_2013,（1）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

福建省泉州市晋光小学指导四、五、六年级学生运用信息技术，经过收集录入、修改润色、文章分类、文集命名、装帧美化、撰写前言、编制目录、打印装订等工序自编作文集，并评选优秀作文集，举行自编作文集展览，引导评议作文集。学生运用信息技术自编作文集是一个涉及语文、信息技术、美术等多学科的综合性学习过程，具有重要的理论意义和实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄加贤		10	9	1.0	3.0