“爱”的教育“立人”为先

• 作者: 王彦力
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《班主任》2012年第3期刊登了一个讨论专题:"学生总是感受不到老师的爱,怎么办?"陕西的何建老师提出:一项调查显示,95％的教师都说自己爱学生,但90％的学生却认为教师不爱他们.的确有一些老师不是真心爱学生,甚至不尊重学生,然而,大多数老师认为自己是爱学生的,所做的一切也都是为了学生好,但就是想不通为什么学生感受不到老师的爱,反而常常把这一切看成是老师在"为难"甚至"刁难"自己,是在和自己过不去.那么,作为老师,我们到底应该怎么做呢?[1]笔者认为,问题的根本在于:究竟什么是"爱"?我们如何理解"爱"?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦力		28	40	4.0	5.0