基于学生需求的口译教学反思

• 作者: 段燕 王文宇
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 口译教学 需求分析 反思
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高校英语教学
• 页码范围: 32-36,43
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8852.2013.02.006

摘要

学生口译能力的提高需要教和学两方面的努力.目前有关学生口译能力培养的研究多以研究者或教师的经验式讨论为主,少有从学生的角度进行教学反思.教和学之间存在着一定的断层.本文在学生需求相关的理论基础上,对学习者进行了有关口译课程设置、教学方法、师资力量、教材及教辅工具等方面的需求性问卷调查和访谈,反思当前的口译教学,并提出以下建议,坚持技能化的课堂教学原则;各校可根据具体条件调整或适当增加课时;教师应具备丰富的口译经验及科学的教学方法;教材和练习材料要新,并符合口语而非笔语的表达习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文宇		38	1572	13.0	38.0
2	段燕	苏州科技大学外国语学院英语系	10	44	4.0	6.0