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摘要:
叶澜,1941年12月生于上海,华东师范大学终身教授、博士生导师,一位以深厚的思想和广泛的实验影响了当代教育界的著名教育学家、教育家。1994年,在教育学术领域已功成名就的叶澜,怀抱着对教育的理想、对生命的敬畏,带着她的实验团队,毅然走出象牙塔,直面基础教育学校、课堂教学变革实践,以激情、睿智和勤勉,开创和51领了具有中国本土特色的教育理论与实践——“生命·实践教育学派”和“新基础教育”实验。
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文献信息
篇名 叶澜:现实的理想主义者与理想的现实主义者
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 理想主义者 现实主义者 叶澜 教育理论与实践 “新基础教育” 华东师范大学 教育学家 博士生导师
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 G40-03
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研究主题发展历程
节点文献
理想主义者
现实主义者
叶澜
教育理论与实践
“新基础教育”
华东师范大学
教育学家
博士生导师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
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2366
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