引导学生积极参与，优化数学课堂教学

• 作者: 贺进喜
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 参与性 课堂优化
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革突出强调了要尊重学生的学习主体地位，这就为高中数学教学提出了新的要求。要有效发挥学生在学习中的主体性就要充分调动学生的学习参与性，实现高中数学教学课堂优化。本文主要围绕这一问题展开讨论。