读——悟——仿,诗歌教学三步曲

• 作者: 韩晓斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

诗歌教学一直以来是语文教学的一个瓶颈.对于一部分小学生而言,因为他们生活阅历浅,知识储备少,理解能力低,在朗读感悟的过程中有一定的困难.在长期的语文教学中,我也在不断地思考、尝试、积累,提炼出了一些不成熟的做法,下面作以简单介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓斌		3	0	0.0	0.0