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摘要:
分析了当前高校数学专业实践教学的现状,提出了循序渐进的渐进式培养学生实践能力的实践教学理念;提出了教学过程中多层次、多角度和多方位的为学生创造实践的条件的实践教学方法.
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文献信息
篇名 高校数学专业的渐进式、多层次式实践教学研究
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 实践教学 渐进式 多层次式
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3968字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪金燕 北方民族大学数学与信息科学学院 15 32 4.0 4.0
2 马少娟 北方民族大学数学与信息科学学院 9 16 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
渐进式
多层次式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
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14
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