让思想史的教学“活”起来——听丁丁老师《挑战教皇的权威》一课后的感想

• 作者: 叶小兵
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想史 形象 以人带事 历史进程
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

现行高中历史课程必修Ⅲ的主要内容之一,是人类思想文化发展的历程,涉及中外历史上重要的思想理论成果.这一模块中的一些教学内容,应该说在一定程度上是偏深偏难的,如先秦诸子的思想、宋明理学、希腊智者学派、宗教改革等.教师要讲清楚并不容易,学生要真正理解也不是轻松的事.对于高中历史教师来说,搞好思想史的教学无疑是一个新的挑战,也是必须要攻破的难关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小兵		41	594	11.0	24.0