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摘要:
实现小学语文课堂教学中的师生互动,首先要建立起师生平等和谐的学习氛围,让学生在轻松的环境中大胆的展现自己,通过师生之间,学生之间的互动交流,培养学生的想象力和创造力.
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篇名 巧用“互动”优化学习
来源期刊 软件(教学)(电子版) 学科
关键词 小学语文 互动教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 分类号
字数 1969字 语种 中文
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1 闫海玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
互动教学
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