教师职业倦怠与教师培训

• 作者: 刘兴国 廖建平
• 来源期刊: 文史博览(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业倦怠症 培训
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G527
• 字数: 3647字
• 语种: 中文

摘要

教师职业倦怠形成的原因主要在于:知识和观念更新不够、成长的动力缺失、部分教师素质不强、教育理想与现实的冲突、有关教育、教师的制度不完善.在制度不能调整的情况下,需要通过加强教师培训对教师本人进行调节,以帮助教师职克服职业倦怠.教师培训是教师更新知识和观念的难得的机会,能够增强教师成长的动力,也是增进教师素质的有效方法,更是强化教师的教育情怀的有效途径,还有可能为教师的成长创造一些难得的条件.学校和教育行政部门应该大力支持教师培训工作,教师也应高度重视和积极参与教师培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖建平	衡阳师范学院人文社会科学系	22	66	6.0	7.0
2	刘兴国		2	2	1.0	1.0