浅谈初中物理教学中的差异教学

• 作者: 朱立
• 来源期刊: 技术物理教学
• 关键词: 物理 差异教学 小组 分层
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

本文从遵循学生认知规律,尊重学生个性差异出发,强调利用差异教学,促进学生发展,阐述了差异教学的内涵与意义,结合自身在实际教学中的一些做法,提出几点差异教学的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱立		2	0	0.0	0.0