高中生综合素质评价的多视角探索

• 作者: 谢曼 黄纯雁
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 综合素质 评价
• 年，卷（期）: ksyj_2013,（3）
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G424.74

摘要

科学的学生综合素质评价要求与之相适应的科学的评价内容、评价标准及评价实施办法，社会的诚信水平、考试、基础评价指标、招生等多重因素影响综合素质评价的科学性，如何理清思路，解决存在的问题，促进学生个性发展和全面发展，是全面实施素质教育的要求，也有利于教育公平公正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄纯雁		2	8	1.0	2.0
2	谢曼		1	0	0.0	0.0