真“职”灼见——本科教学评估对职业教育的启示

• 作者: 李岩 李志宏
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评估制度 职业教育 本科 教育质量保障体系 发展规划纲要 教育质量评估 教学评估方案 设计思想
• 年，卷（期）: xbzj_2013,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求：“建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参与教育质量评估。”如何构建我国职业教育质量保障体系，特别是设计好科学合理的教学评估制度是目前职教战线的紧迫任务。我国的本科教学评估历经三十多年的发展，已积累了许多经验，2011年底教育部出台了新的本科教学评估方案。这一新方案在评估实践中已产生了积极的效果，其设计思想、主要内容和特点对于构建职业教育质量保障与评估制度也有一定的启示作用。