梦怀青萍出华章——浅谈初中学生『个性化』作文心理的培养

• 作者: 王祥云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 作文心理 情境创设 思考训练 技法指导
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

这是一个强调个性的时代,不但要培养学生个性化阅读的能力,也要培养学生个性化写作的能力.个性化写作能力的培养,首先要培养学生个性化的作文心理.对于学生“个性化”作文心理的培养,笔者曾做过一些探索.虽然有所收获,但是学生往往就会觉得无事可写、无话可说.为了让学生有事可写、有话可说,我又做了一些尝试,通过关注时事、品味平凡、增加阅读等方法让学生积累写作素材;创设合适的情境,营造写作氛围;对学生进行思维训练提高学生写作的广度和深度;教给学生必要地技巧,提高学生写作的水平等.以此来更好地培养学生“个性化”的作文心理.

作者信息

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