CPPD案例教学法应用效果的一项实验研究

• 作者: 李玉辉
• 来源期刊: 管理案例研究与评论
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 CPPD案例教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 案例教学与研究方法论
• 页码范围: 239-244
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 5588字
• 语种: 中文

摘要

CPPD是案例教学的一种新方法.基于一项教学实验,本文运用问卷调查和统计分析,考察其在管理案例教学中的实际效果.结果显示,CPPD案例教学法在激发学习兴趣、活跃课堂气氛、获取专业知识、提升沟通技能、增强知识运用能力和批判性思维能力方面较传统案例教学法更具优势,在增强学习信心与记忆案例内容方面则与传统案例教学法没有显著差异.CPPD案例教学法较传统案例教学法更有利于发挥案例教学的潜在优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉辉	郑州大学商学院	29	294	7.0	16.0