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摘要:
针对通信工程专业移动通信类几门课程内容密切相关、相承、渗透、互补的特点组合课程群,对课程群教学内容进行融合和分解,再进行教学内容的再设计,按大课程框架进行课程建设.基于课程群建设,对通信工程专业课程群体系与教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面进行改革与建设,使学生易于掌握课程群内课程的基本理论和方法,获得了整体优势,提高此类课程的教学效果.
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移动通信课程群建设的探索与实践
移动通信
课程群
通信工程
通信工程专业信号处理课程群教学改革研究
通信工程专业
信号处理课程群
教学改革
多元化
在移动通信原理课程中开展行动导向教学法的探索
移动通信原理
行动导向教学法
理论课型
"新工科"背景下 "移动通信"课程教学探索
新工科
移动通信
核心能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 移动通信课程群建设探索
来源期刊 高师理科学刊 学科 工学
关键词 移动通信 课程群 通信工程
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-92
页数 分类号 TN911|G642.0
字数 3069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2013.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素文 淮北师范大学物理与电子信息学院 88 194 7.0 9.0
2 姜恩华 淮北师范大学物理与电子信息学院 93 248 7.0 11.0
3 赵庆平 淮北师范大学物理与电子信息学院 63 159 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (38)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2002(1)
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2014(1)
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2015(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
移动通信
课程群
通信工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
论文1v1指导