科学运用物理教学语言促进课堂教学艺术化

• 作者: 薄宏超
• 来源期刊: 技术物理教学
• 关键词: 物理教学 教学语言 规范 艺术化
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

教学是一门综合艺术,教学的成功需要多项条件,教学语言是其中最积极、最重要的一项,是最重要的基本功和教学素养,是完成教学任务的主要手段.本文意在规范中学物理课堂教学语言,提高物理教师运用语言的能力,促进教育教学质量和学生学习兴趣的双提高.