巧用网络平台 深化园本教研

• 作者: 许静娴
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 网络平台 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

园本教研的不断推进对教师自身专业化水平的提升有了更高的要求,分析和解决幼儿园园本教研中现存的问题将有助于提高园本教研的有效性和针对性。网络教研是传统教研形式的传承和创新,巧用网络平台将有助于教师寻求理论支撑、碰撞思维火花、实现同伴互助、构建教研文化。只有把网络教研与常规教研有机结合,相互补充,取长补短,才能更好地提升园本教研的整体品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许静娴		1	0	0.0	0.0