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摘要:
文章通过对小学科学课堂教学的观察,总结提炼出小学科学课堂教学中教学材料的开发与利用策略:以学习者为中心、以教学目标为中心、以教学内容为中心开发和利用教学材料.
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信息技术
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科学
课堂教学
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学课堂教学材料开发与利用研究
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 教学材料 开发与利用 小学科学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号
字数 4995字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小为 西南大学教育学部 19 29 4.0 4.0
2 邵发仙 重庆市教育科学研究院初等教育研究所 10 12 2.0 3.0
3 周朝勇 9 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学材料
开发与利用
小学科学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
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