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摘要:
区域活动能带给幼儿一个自主思考、选择、怀疑、设问和探索的机会,让幼儿在自主选择活动区域中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展。它能满足不同幼儿多方面、多层次发展的需要,为幼儿自主性发展提供了一个重要的实践平台。我们尝试开展班际互动式的区域活动形式,盘活与利用园内原有资源,使农村幼儿园的区域活动同样开展得有声有色,在减少教师的指导压力的同时让幼儿体验到区域活动的快乐,取得了较好的成效。
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篇名 开展农村幼儿园班际互动式区域活动的几点思考
来源期刊 儿童发展研究 学科 教育
关键词 农村幼儿园 区域活动 班际互动
年,卷(期) etfzyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
区域活动
班际互动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童发展研究
季刊
16开
福建省泉州市
2006
chi
出版文献量(篇)
805
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20
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