点“词”成金——关于中高年级词语教学的一些思考

• 作者: 储莉
• 来源期刊: 数位时尚
• 关键词: 关注 词语 学生 文本 语文
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 5743字
• 语种: 中文

摘要

词语是语言的基本材料,是构成文章的基本单位,是语文教学的重要内容.但是因为不少教师认识不足,使得目前中高年级阅读教学中词语教学普遍存在弱化、简化、僵化的现象.教师应该关注词语本身、关注学生本身、关注文本本身、关注语文本身,巧妙解词,深刻悟词,灵活用词,点“词”成金,中高年级词语教学,同样可以成为语文教学中一道亮丽的风景线.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储莉		2	0	0.0	0.0