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摘要:
若干年前,我的一个学生随家人移民加拿大。这个孩子英语成绩非常好,几乎次次满分,尤其擅做阅读题。初到加拿大,他给我的邮件中谈及许多趣事,我几乎可从字里行间看到孩子自信的笑脸。接下来的邮件中,我开始隐约感觉出孩子的情绪在变化,哦以为那只是万里辞家的少年愁滋味,直到我又接到他的一封邮件。他写:老师,为什么我读不懂这里的报纸和课本?课外书就更读不懂。为什么我以前学的英语跟现在接触到的英语不一样?
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文献信息
篇名 阅读,永远的进行时
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 阅读题 进行时 英语成绩 加拿大 孩子 邮件 课外书 学生
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨筱艳 15 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读题
进行时
英语成绩
加拿大
孩子
邮件
课外书
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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