办公助理“扶、领、放”三步综合实训模式的实践探索

• 作者: 赵惠平
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 办公助理 学生员工 综合实训 职业人
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

为了使实践教学与工作项目相融合,提高学生综合职业能力,通过尝试组建“校办公助理工作室”,让各期工作室学生员工以各自所在科室的实际工作项目为载体进行一系列实际工作实训.实训中,探索应用“扶”、“领”、“放”三步综合实训模式,收到了比较好的效果,促进了学生员工完成从学生到职业人的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵惠平		2	0	0.0	0.0