从数学实践活动的属性看幼儿数学实践活动的价值

• 作者: 庄爱平
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践活动 幼儿数学实践活动 属性 价值
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 755-758
• 页数: 4页
• 分类号: G613.4
• 字数: 4906字
• 语种: 中文

摘要

数学实践活动具有探索、生活、开放和自主的特点,这些特点决定着幼儿数学实践活动对于幼儿数学经验的积累、数学能力的提高、个性的发展和主体地位的发挥具有积极的作用.幼儿教师在组织活动时,要在研究和把握数学实践活动基本属性的基础上,充分挖掘其价值,以促进幼儿早期数学素质的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄爱平	泉州幼儿师范高等专科学校学前教育部	21	13	2.0	3.0