探究乡镇初中物理“问题导学”模式教学

• 作者: 何东升
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 问题导学 乡镇初中物理 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1444字
• 语种: 中文

摘要

要在课堂教学中充分利用45分钟,使课程高质高效起来,教师在教学过程中就要注意从学生的角度出发,从学生立场考虑,注重和实际结合.乡镇学生学习水平低于城市学生学习水平,教师应该积极以“问题导学”模式教学,针对性解决学生的问题,同时通过鼓励自主探索,帮助学生顺利地建立物理概念和把握物理规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何东升		4	3	1.0	1.0