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摘要:
2011年12月21日下午6时30分,室外风雨交加,淮阴师院第一附小二(7)班教室内灯火通明,十几位老师围坐一圈,激烈的讨论此起彼伏,丝毫没有被半小时之前活动结束的铃声所影响。这是学校主导课题《基于学生视界的教学行为改进研究》的第二子课题——"学生视界的理解和把握"课题组正在活动的场面。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一路上有你
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教学行为 课题组 子课题 视界 学生 师院 老师 学校
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
教学行为
课题组
子课题
视界
学生
师院
老师
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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