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摘要:
当今中国的版画教学一方面是严格遵循传统的经典版种教学,另一方面则是培养学生具有版画的意识和思维,并在此基础上引入新观念,利用新媒介来探索版画的多种可能性.近年来全国各高校的版画教学中都或多或少地涉及“综合与跨界”的教学与创作实践.综合与跨界不仅是一种实践行为,也应该上升为一种思维方式.从更深层次的意义来看,这种思维方式的建立是对整个艺术教育原有系统的一次大的提升与突破,也是当下中国反思创新教育模式的一个有力注解.同时,也可以将“综合与跨界”看成是版画自我审视的一种角度和方式.
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文献信息
篇名 综合与跨界是一种思维方式
来源期刊 美术学报 学科
关键词 版画 综合 跨界 思维方式
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 学院文丛
研究方向 页码范围 124-127
页数 4页 分类号
字数 4030字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡贤武 广州美术学院版画系 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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版画
综合
跨界
思维方式
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
美术学报
双月刊
1004-1006
44-1135/J
大16开
广东省广州市昌岗东路257号广州美院
46-261
1979
chi
出版文献量(篇)
1799
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2135
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