浅析评价对中学生实验设计能力的影响

• 作者: 司贵军
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 评价 实验设计 能力培养 影响
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

实验设计是中学生物教学的重要内容之一,也是评价的重要内容.一个完整的实验设计应按六个步骤进行并遵循四个原则.学生完成一个完整的实验设计,需要经过多个环节,涉及多种知识和技能的整合与扩展.因此,实验课程评价应以形成性评价为主,引导学生不断的修正实验设计方案,并在这一过程中,培养学生的实验设计能力.本文结合学生具体的实验设计过程,探讨形成性评价对培养中学生实验设计能力的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司贵军		1	1	1.0	1.0