试论分组讨论法在中职德育课堂教学中的运用

• 作者: 金怀能
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分组讨论 中职德育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教学改革的不断发展,在新一轮的课堂教学过程中,倡导以学生为主体的探究和合作式相互转换的学习方法.利用分组谈论法引导学生自主学习,让学生变被动为主动学习,激发学生自主学习、乐于学习的兴趣,培养学生团结协作、合作探究的习惯和能力,达到学生增长知识提高能力的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金怀能		2	4	1.0	2.0