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摘要:
2011年,修订后的《品德与生活课程标准(2011年版)》与《品德与社会课程标准(2011年版》发布,在课程目标、基本理念、教学建议等方面都有不少改动。本系列意在通过梳理改革开放以来小学品德课程目标之流变,对比实验稿课程标准与2011年版课程标准的异同.让读者更加深刻地理解这门课程的实质内涵。综合考虑来稿和版面因素,本期先刊发二文。
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文献信息
篇名 小学品德课程目标之演变(1981~2002)
来源期刊 福建教育:小学版 学科 地球科学
关键词 课程目标 品德 小学 课程标准 演变 教学建议 改革开放 对比实验
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 X831
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李克 北京师范大学教育学部 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程目标
品德
小学
课程标准
演变
教学建议
改革开放
对比实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
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3010
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