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摘要:
每每阅读着巴金的"爱尔克的灯光",眼前总会浮现着那每夜每夜都燃着一盏灯的姐姐,灯光亮在她的窗前,却照亮了她航海的兄弟回家的路。
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极简主义
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隐喻符号
开放式结尾
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我们的“爱尔克的灯光”
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 语文教师 语文教学 教学方法 作文教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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语文教师
语文教学
教学方法
作文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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