合适的就是最好的——浅谈高中普通班政治高效课堂的构建

• 作者: 张平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高一政治书上明确指出:效率就是投入与产出的比率,在社会生活的各方面我们都应追求高效率,课堂教学也是如此.高效的课堂即是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂.基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”.衡量课堂高效,一是看学生知识掌握、能力提高和正确情感、态度、价值观的形成;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程.而构建高效课堂必须切实根据学生的实际情况,合适的才是最好的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		1	0	0.0	0.0