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试论语文教师坚持教学反思对专业成长的促进
小学语文
教学反思
专业成长
例谈小学语文教师通过反思促进专业成长的方法
小学语文
教学反思
专业成长
教学
幼儿园教师专业成长的问题及对策分析
幼儿园
教师专业
成长
问题
对策
反思:教师专业成长的必由之路
反思
教师
专业能力
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师利用反思日记促进专业成长的问题及对策
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 教育
关键词 日记 教师 利用 教育教学 实践能力 日常工作 教学活动 教研
年,卷(期) dfbbbyyjy_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红英 浙江省杭州经济技术开发区江湾幼儿园 10 0 0.0 0.0
2 陈海霞 浙江省杭州经济技术开发区江湾幼儿园 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
日记
教师
利用
教育教学
实践能力
日常工作
教学活动
教研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方宝宝(保育与教育)
其它
16开
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
2202
总下载数(次)
8
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