元认知教学在开放教育听力教学中的应用

• 作者: 刘月圆 夏方毅 张莉 张行才 王晓丹 苏竞 谢庆曦
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知教学 过程导向教学法 开放教育听力教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

过程导向教学法以学生为中心，注重学生自主学习能力的提高。元认知教学作为过程导向教学法的重要体现，培养了学生自我管理、自我监控和自我调节的能力，增强了学生的自主学习能力。元认知教学要求改革传统的教学模式，改变传统的教学理念，在教学中以学生为中心，帮助学生有效应用学习策略，培养学生的自主学习意识，提高学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓丹		17	7	1.0	1.0
2	张莉		17	18	2.0	3.0
3	夏方毅		16	22	2.0	4.0
4	张行才		18	33	3.0	5.0
5	刘月圆		26	20	3.0	3.0
6	谢庆曦		4	0	0.0	0.0
7	苏竞		6	1	1.0	1.0