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摘要:
运用交互式白板在小学数学课堂教学中创设合理有效的情境,更能使教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、视频播放等手段为学生创造一个生动形象的场景,以激起学生的学习兴趣,让学生在这种宽松、愉悦的情境中直观、形象的进行合作学习,有利于提高课堂教学和学生学习的效果.
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文献信息
篇名 交互式白板在小学数学课堂教学中的应用例谈
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 交互式白板 小学数学课堂 应用 例谈
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 分类号 G623.5
字数 2204字 语种 中文
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小学数学课堂
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