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摘要:
2011版《语文课程标准》“第三部分实施建议”中“教学建议”和“评价建议”都论述了“要珍视学生的独特感受、体验和理解.”体现了“以文为本、以生为本,,相结合的理念.每一个学生,不管你看见还是没看见,他们在阅读过程中的主观能动性是客观存在的,尊重、养护、发展学生独特的阅读体验,是语文老师神圣使命.
内容分析
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文献信息
篇名 见与不见,“月亮”就在那里——谈语文老师对学生的阅读体验的珍视
来源期刊 数位时尚 学科
关键词 新课标 学生 阅读体验 珍视
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 31,33
页数 2页 分类号
字数 2383字 语种 中文
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1 赵勇 3 1 1.0 1.0
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学生
阅读体验
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