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摘要:
学前教育是个体发展的基础,其均衡发展对促进社会公平具有十分重要的意义。当前,县域城乡学前教育发展的不均衡主要体现在三个方面,并带来了一系列消极的影响。在尽量缩小这种不均衡方面,我们提出了一些思考。
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文献信息
篇名 县域城乡学前教育不均衡问题思考
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 县域 城乡 学前教育 不均衡
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞云凤 淄博师范高等专科学校教育科学研究中心 33 50 4.0 7.0
2 张宗业 淄博师范高等专科学校教育科学研究中心 17 1 1.0 1.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
县域
城乡
学前教育
不均衡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淄博师专论丛
季刊
大16开
山东省淄博市淄川经济开发区
2005
chi
出版文献量(篇)
1245
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2161
论文1v1指导