引领学生解读歌曲内涵的探索

• 作者: 杨文琴
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 关键词: 歌唱教学 收集歌曲信息 品读歌词
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 创意课堂
• 页码范围: 22-24,29
• 页数: 4页
• 字数: 3759字
• 语种: 中文

摘要

能够自信地、有感情地演唱歌曲是初中歌唱教学的目标之一.本文阐述了在教学中教师引领学生采用合作、探究、比较、体验等方式方法参与课前收集歌曲相关信息,课内品读歌词的教学策略,以提高学生解读歌曲的能力,从而提高学生歌唱的表现力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文琴		3	14	1.0	3.0