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摘要:
地方师范院校创新青年教师培养模式是改革教学管理办法、提高师资队伍水平的一种尝试.忻州师范学院始终站在战略高度看待青年教师的培养问题,开拓思路,积极探索,并充分发挥各系部与教学督导室的作用,把督导、集体培训和竞赛选拔等方法结合起来,有效地帮助青年教师尽快熟悉教学业务,保证了教学质量.同时,通过课程建设和科研立项等长效机制,把青年教师的培养纳入教学、科研的常规管理,稳步提高其教学与科研水平,为建设一支高质量的师资队伍做好基础工作.
内容分析
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文献信息
篇名 地方师范院校创新青年教师培养模式探索——以忻州师范学院为例
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 地方师范院校 青年教师 培养模式
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G655
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵立波 21 93 5.0 8.0
2 徐翠先 36 60 4.0 5.0
3 樊伶俐 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
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2005(1)
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2013(4)
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研究主题发展历程
节点文献
地方师范院校
青年教师
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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