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摘要:
学校教育的正面引导提高学生的道德信念,使学生形成的良好品德;在日常教育教学中提高学生的思想觉悟促进学生的良好行为习惯的形成:树立榜样,激发学生仿效,教会学生自我教育.学校有责任主动联系家庭和社会各种教育力量,搞好配合协调,共同教育好下一代.只有建立家庭、学校、社会三结合德育网络,营造和谐育人氛围,才能取得最佳育人效果.
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文献信息
篇名 创新德育模式提高和谐育人实效
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 社会教育 家庭教育 学校教育 和谐育人
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号 G410
字数 2280字 语种 中文
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1 戴思燕 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会教育
家庭教育
学校教育
和谐育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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