专题式整合教学的探索与实践

• 作者: 陆曦宁
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 整合教学 专题式 课堂教学内容 《语文》教材 实践 高中课程 选修课程 编写思路
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

教材是教师传授知识、学生获取信息的重要媒介，教材中的内容是课堂教学内容的重要组成部分。粤教版高中《语文》教材的编写根据普通高中课程改革精神和模块教学的要求，以“文体”为核心、兼顾“活动”、“语体”选择篇目建构单元，并开设了大量的选修课程，选修课程与必修课程自然衔接、和谐结合。内容相当丰富，教学单元相对独立与完整，编写思路颇具新意和创造性，灵活性和选择性很强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆曦宁		1	0	0.0	0.0