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摘要:
目前许多教师的思想史、文化史教学都面临困境,老师普遍反映高考试题总涉及"另类"知识,如帝王谥号、阴阳五行、姓氏起源、刀笔吏、正心诚意、教化廉耻等.广大师生叫苦不迭,一些学科专家也大加讨伐,但如果我们转换视角,不是从"教书"的角度,而从"育人"的角度,不是从"繁"的层面思考,而是从"本"的层面思考问题,或许会为我们走出困境带来一些启示.
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文献信息
篇名 正心诚意事上磨练——阳明心学的当代价值
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 社会价值观 育人 思想史
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 33-37
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
社会价值观
育人
思想史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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