抽象—联想法教学模式的探索与实践

• 作者: 叶传标 肖璞
• 来源期刊: 三江高教
• 学科: 教育
• 关键词: 引导—发现式 抽象概念 强制联想法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4

摘要

强制联想法是目前应用在艺术设计和创造性发明中的方法,笔者运用该方法独特的思维方式在工科抽象概念的学习中进行了大胆尝试:引入强制联想法,运用逻辑和直觉方法引导学生进行创新性学习,使学生自己去发现并认知知识。通过在数据结构和数据库等课程上运用该模式,在实践中实现了帮助学生去理解相对枯燥的理论知识,对以往容易混淆的概念有了清晰的认识。这种改进对于教学模式的综合和灵活运用方面是一种创新和探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶传标	三江学院计算机科学与工程学院	24	26	3.0	4.0
2	肖璞	三江学院计算机科学与工程学院	12	10	2.0	3.0