小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 朱淑凤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 基础教育课程改革 小学 教学理念 教学行为 教学过程 主要表现
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入。新的教学理念已经普遍为广大教师所认同和接受，并不断地影响着教师的教学行为。主要表现在多数教师在教学过程中能在一定程度上把握住自己作为学生学习的“组织者”、“合作者”、“指导者”和“促进者”的角色定位，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱淑凤		4	3	1.0	1.0