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摘要:
本文在分析2003年颁布的普通高中新课程标准特点的基础之上,选择了2012年有代表性的六套高考理科数学试卷,逐一与新课程标准进行对比,发现新课程标准高考试卷在知识和技能层面上与新课程标准一致程度较高;在过程与方法层面上与旧大纲高考试卷相比,加强了数据处理能力和创新意识的考查力度;对应用意识的考查,没有明显改变。
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中学与大学
知识接轨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准下的数学高考试卷分析——以部分省份2012年数学高考试卷为例
来源期刊 考试研究 学科 教育
关键词 普通高中数学课程标准 数学高考 三维目标
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-19
页数 9页 分类号 G424.74
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡耀华 华东师范大学数学系 9 75 5.0 8.0
2 杨雪艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中数学课程标准
数学高考
三维目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试研究
双月刊
1673-1654
12-1376/G4
32开
天津市西青区滨水西道395号
6-195
2005
chi
出版文献量(篇)
1224
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5103
论文1v1指导