基于2397名学生注意缺陷多动障碍的调查报告

• 作者: 沈苹
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 问卷调查 心理咨询
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（4）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G448

摘要

注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童常见的一种行为障碍。针对某小学2397名学生的调查问卷显示。该小学ADHD儿童的初步检出率为9．63％，男女检出率之比为3．3：1，低、中、高年级段的差异较大。访谈后发现，ADHD儿童的最大问题在于成绩差、社会适应不良、情绪困扰。针对调查结果．笔者提出了学校可以从降低预期、培养兴趣、选择运动、疏导情绪这四个方面来帮助这些儿童。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈苹		1	0	0.0	0.0