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摘要:
【正】以教学转型为切入点,推动党校工作转型发展,是新形势下地市级党校深入贯彻落实科学发展观所必须关注的重要课题。一、教学转型的科学内涵与基本特征(一)教学转型的科学内涵界定。所谓转型,是指事物的结构形态、运转模型和人们观念的根本性转变过程。不同转型主体的状态及其与客观
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关键词云
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文献信息
篇名 新形势下地市级党校教学转型的基本推进路径论析
来源期刊 蚌埠党校学报 学科 政治法律
关键词 党校教学 党校工作 教学思维 干部教育 结构形态 教学质量评估 教学运行机制 培训者 研究式教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 D261.41
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1 相清平 44 21 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
党校教学
党校工作
教学思维
干部教育
结构形态
教学质量评估
教学运行机制
培训者
研究式教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
蚌埠党校
季刊
大16开
1997
chi
出版文献量(篇)
1401
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5
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1079
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