教科书中教师形象之文本分析

• 作者: 蒋洁蕾
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师形象 小学《语文》教科书 文本分析
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: G451
• 字数: 7789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2013.01.005

摘要

小学《语文》教科书通过自然属性、外在形象和内在形象等方面来塑造典型的教师形象.就自然属性而言,教科书中的教师以中国当代年轻女教师为主.就外在形象而言,教科书中的教师衣着正式、保守、简单、朴素；言行亲切和蔼、沉稳严厉、刚柔相济.就内在形象而言,教科书中的教师知识渊博、智慧聪颖、关爱学生、谦虚礼貌、勤恳敬业、热爱祖国.教科书中的教师形象是主流意识形态的呈现,教科书中教师群体结构失衡是对现实的复演,教科书中的教师形象给人以职业刻板和性别刻板的印象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋洁蕾	浙江师范大学教师教育学院	6	17	2.0	4.0