协进式教学 师生同构共成长

• 作者: 刘广斌
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学 师生 学生为中心 成长 同构 教与学 教师
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

教与学的关系,向来是影响师生最终发展的因素。教育教学的中心不仅仅只是学生,滔滔不绝、口若悬河式的＂教＂可能从某种程度上锻炼了教师的口才;学生为中心、教师作陪衬式的＂学＂又形成了往学生方一边倒的态势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘广斌		5	0	0.0	0.0